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第四十六章:替国锄奸(第1 / 2页)

时间继续前进,来到了第2个月,离出发时间只有半月之久了。

这时候,请了长假的孙子打电话给子书扶铭,告诉爷爷他已经初步完成了交给的艰巨任务,回到了独栋别墅的家里。

等得有些心急的子书扶铭,终于长吁了一口气。

等待许久的时机成熟了,他要启动离开前的后患消除行动了,这是必须要完成的工作,而且不能失败。

促使他下定如此决心,不达目的誓不罢休的人,就是南宫谫坤。

促使他处心积虑,千方百计也要铲除的人,还是南宫谫坤。

因为,南宫谫坤触犯了他的底线。因为,南宫谫坤侵犯了他的家人。

子书扶铭最崇敬的理念就是正直,就是无愧于心。

正义,在他的理解中,其实是个人道义,或者说是一个利益集团的道义。

他不知道正义的标准是什么?是人道,是天道,还是宇宙道,谁知道?

比如人类与蛇蝎,当人类走近蛇蝎时,它认为人类侵犯了它的领地,威胁到了它的生存,它便握住了正义,可以实施攻击,保卫自己的领地或生命。

这时候,人类受到了攻击,生命受到了威胁,人类便握住了正义,可以实施攻击,保卫自己的生命。

人类与蛇蝎,开始为了各自的正义,正气凛然地进行攻击,直到一方失去反抗能力为止,谁胜利了,谁便赢得了正义。

现在的子书扶铭带着家人穿越丛林,遭遇毒蛇攻击,双方为了各自的守护开始了你死我活地争斗,谁胜利了,谁便赢得了正义。

失败的一方,只能获得同情与怜悯,只能得到永久的悔恨与不甘,这是生命的残酷,还是道义的无情,抑或正义的公平,谁知道?

子书扶铭为了保护柔弱的家人,他需要利用一切有利的形势与环境,一切可以阻挡敌人的工具与力量,来维护自己的正义,来消灭对方的邪恶,走出恐怖危险的区域,给家人提供一个安全温暖的窝。

为了这个小小的目标,他愿意付出巨大的代价,即使粉身碎骨也在所不惜。

子书扶铭与南宫谫坤,这对势成水火的生死对头,就好像人类与蛇蝎的斗争,为了各自的利益,展开了最后一场生死较量。

……

地星历,2109年11月5日,深夜。

远在100多万光年的星河深处,一个生命星球的某个地方。

与子书扶铭关爱亲人一样,有一位名叫梅兰因的母亲,同样在守护自己的正义。

她为了保护儿子安全度过沉睡期,正在与一群佣兵与蛊虫师进行殊死搏斗,场面惊险而激烈。

……

兀布历,10033年11月4日,深夜。

希金帝国国都,帝国刑侦总局局长加密会议室内,一个年青人正坐在笔记本电脑前,双手在键盘上快速地摆弄着什么。

青年人戴上无线耳机耳麦,一会儿用键盘与鼠标操作,一会儿口头发出程度指令,语言动作飞快。

桌前摆弄笔记本电脑的青年,就是子书扶铭的孙子,名叫子书淮仁。

4名帝国高层大佬级人物,此刻正盯着电脑屏幕,眼睛一眨不眨地随着光标移动。

4名大佬其中1人正是子书扶铭,另外3人是他请来的观摩破案过程的见证人,说穿了就是功劳证明人。

1位是情报总部的首脑兀布兰昊,与他的上级兀布兰嶀元帅同级,是追查报告始作俑者的总负责人,听说案情有了重大突破,还是子书扶铭的孙子无意中查到了线索,好奇之下赶紧过来了解情况。

另1位是刑侦总局局长司徒雷衡,与子书扶铭平级,负责协助兀布兰昊调查案件外围情况,目前搜捕工作进展不大,正在焦头烂额之际,突然被告知破案指日可待,兴奋心情可想而知。

还有1位乃是军方密码破译专家,兼任子书扶铭孙子培训班的高级指导教官。

子书扶铭请他来主要是压阵的,自己的孙子可是名师出高徒,在专家的指导下为国锄奸啊。

其实这位专家也感到纳闷,这位学生军人平日并不出类拔萃,破译水平最多初级中段的样子,什么时候对连环加密中转的信息追踪,也能寻根问源,比他这个高级中段水平还强?他也想看看自己是不是漏掉了一个破译天才。

2位大佬不清楚个中因由,以为这位帝国比较出名的破译专家,又培养出了一名天才学生。

就凭破译专家教给学生的基础知识,子书淮仁一个人,是绝对无法完成中转加密信息追踪工作的,这得多亏了他爷爷为他铺好的路子。

子书扶铭凭着自己的职务与地位,对家族的影响力上升了一个新台阶,这次又付出一堆承诺后,再次请动家族隐世破译天才,手把手地教了子书淮仁15天,总算将整个追踪过程演示出来,就是为了这一次的立功表现。

虽然只学了点肤浅的知识,但家族天才见其天赋还行,态度端正很对胃口,逐额外传授给他几个多年总结得出的破译计算程式,将水平一举提升到了高级中段。

除了基本功差了较多,某些方面甚至比破译专家还强,算是家族天才的半个弟子了。

直系元老知道这件事后,替家族未来考虑,也有意撮合子书淮仁成为正式弟子,这是后话。

子书扶铭很清楚,如果自己孙子只拿着内容残缺的报告递交上去,虽说也能得到一定功勋,但兀布兰昊、司徒雷衡这2个狡猾成精的老家伙,会认定是子书扶铭在转移功劳,因而不会按照规定将应得功勋全部算在孙子名下,肯定打个大折扣,那就亏大了。

更重要的一点,他想通过这次现场演示,引起破译专家的高度重视,把孙子列为重点培养对象,先把基础扎牢,为将来的前途铺平道路。

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