林墨顿时来了兴趣。

林墨起身，去书架上找了本关于介绍克拉茨猜想的书籍来。

克拉茨猜想：任取一个正整数，如果是偶数，将其除以2。如果是奇数，将其乘以3再加1，然后重复这个过程，最后结果都是1。

这还需要证明？这难道分分钟就证明出来？不是有手就行？

这是林墨看到克拉茨猜想的第一反应。

不过他旋即反应过来，如果事情真的这么简单，这克拉茨猜想还不是早都被人证明了？怎么可能还有人会悬赏100万美刀？

林墨知道，这克拉茨猜想绝没有表面上看的这么简单。

他耐着性子，翻看起那本介绍克拉茨猜想的书来。

半晌之后，林墨合上书，这才知道自己之前有多浅薄。

克拉茨猜想被誉为数学史上表述最简单，毫无理解门槛的未解难题，就是小学生都能明白。

可就是这么一个简单的表达，却是数学史上十大未解难题之一。

也正因此，不少人前仆后继，想要解开这个难题。

不少资深数学家警告称，克拉茨猜想有毒，堪称魅惑十足的“海妖之歌”，你走进去就再也出不来，再也无力做出其他任何有意义的成果。

简单说来，克拉茨猜想是数学界表述最简单的未解之谜，但凡学数学的都听过它，可是从它被提出到现在，已经历经90多年的时间，眼瞅着就要奔百年去了，可是近百年时间，无数的数学家为了它前仆后继，却没有任何人能证明它！

嘶，林墨倒吸一口凉气，这还真是致命毒药啊。

不过，如果结合自己的专注天赋，是不是有可能将这个难题解开？

林墨按耐住自己想要立flag的冲动，在没有搞清楚专注天赋的投入时间和成功率之间的关系之前，贸然立flag，与送死无异，前身活生生的例子就摆在那里。

林墨深吸一口气，控制住飘飞的思绪，知道这克拉茨猜想不是自己目前能够碰触的，自己还是应该脚踏实地一些。

当然，现在没机会，但不代表以后没机会，反正百年过去，都没有人能证明它，也不担心有人抢了先。

林墨刚准备将那本介绍克拉茨猜想的书合上，却看到书页上漂浮着一个金色的气泡。

咦？这是什么？

林墨有些好奇的用手指去触碰气泡。

“叮，学科气泡+3。”

学科气泡：3/100

学科气泡？这是干什么用的？

学科气泡：宿主可以通过学习、研究随机获得，当气泡收集满后，可随机兑换或提升天赋。

原来如此，这就是学科气泡？一个气泡能增加3点？也就是说，再收集33个气泡就能加满，兑换一次天赋？

这倒是不错，这天赋的好处自不必多说，光一个专注天赋，就堪称神技了。

这样的天赋，自然是越多越好了！

看来这气泡会从自己读过的书中冒出来，就是不知道这个冒出的规律和频率究竟如何，也不知道下次什么时候能冒出新的气泡来，还有，为何昨天看了一天的常微分方程教程，为何没有冒出气泡来？

看来，需要探究的问题还很多啊！

这没难住林墨，反倒勾起了林墨的兴趣来。

(本章完)