“作为打破多项‘启灵纪录’的你，肯定比往年的第一名享有更好的待遇。”

刘校长考虑了几秒后，才回答道：“天昊，你这两个问题，其实相当于一个问题。本来你的相关信息保密等级很高，我是不能向级别不够的人透露的，但在座所有人都是知道你详情的人，并且你也是当事人，可以破例透露一点给你。”

“所以，天昊，帝国对你的期望是很大的，包括我们这些‘志愿团’的成员。”

就像刚才刘校长也说了，五岁前的天才只是被关注，都不会被倾注资源培养的。

“这些差别，可以说成是天才和神童的不同待遇，天才经常有，神童不常见。天昊你所享有的，就是几千年来，为数极少的神童待遇。”

我这样或许是忘了“喝孟婆汤”，带着前世记忆的重生者，心思复杂程度自己都深感鄙视，居然会是“赤子之心”？

怕不是检查错误了吧？

“校长，天昊不清楚‘赤子之心’究竟代表什么天赋，值得帝国费如此大的代价进行培养。”

不过，这种左怕右惧的表现，在这个世界的成年人眼里，相反觉得是小孩子理所应当的表现。

胆大包天的小孩向来都不被成年人喜欢，要么虎、要么傻，就算长大有拼劲闯劲也早晚碰壁。

“校长，我想问，帝国定义‘神童’有标准吗？我是凭什么条件被定义为‘神童’的？我想仅仅是打破‘启灵纪录’应该算不上‘神童’吧！”

塗山天昊觉得还是先搞清楚自己这样的“所谓天才”，究竟在帝国处于什么地位，毕竟只是五岁小孩，未来如何谁也不知道。

“校长，按您说的，帝国对天才都有相应的培养方案，资质不同，待遇也不同，那天昊享有的培养待遇包含些什么？可以告诉天昊吗？”

“要知道，几千年来，享受过‘神童’级培养待遇的几个人，都成为了某些领域对我人族修行科技进步作出卓越贡献的超级大佬。”

“第二是教培资源，往年是各项纪录前十名集中一批，按多年总结的标准流程培养，志愿团的教师也是随机安排。而对你，是特别制定多套方案，教师更是竞争筛选，整个团队为你一人负责。”

“第三是自由程度，往年的所有天才，都多少会受到一些约束和限制的。而对你，只要你不违法，帝国不做任何限制。”

放肆桀骜、踏碎凌霄又如何，居然飞不出如来的手掌心，何等讽刺。

只有搞清楚自己在帝国几千年形成的固有体系里是个什么定位，自己才好争取更多有利条件。

“但天昊想以一个普通民众的身份问一下，帝国这种对天才进行区别培养的做法，对普通民众公平吗？”

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感激不尽！

(本章完)