塗山天昊听到校长说起巨大的“鹅”，也一下子感到后怕不已，这后果确实超出自己想象的可怕……

刘校长实在是被这个小家伙的提问，都搞得有点怕了。

刘校长“吧啦吧啦”解说了半天，多次被小家伙的问话打断思路，搞得他不知不觉把一些不该说的秘密都说了出来。

“何况，即使不是每个培养出的人都有那么卓越突出的贡献，但经过特别培养过的人对帝国也会比普通民众贡献大一些的。”

“好！天昊，那你先说说你是怎么创作出《咏鹅》这首诗文的，我们不是在怀疑是不是你创作的，可以肯定，百分百就是你创作的，我们只是想了解清楚你创作的详细过程，看是否能够得到一些参考和启发，这也是帝国通过各个天才的思维寻求突破的方法之一。”

“这个就像那些世家大族在商业上的‘风险投资’，帝国每年培养的几万人，有万分之一的成材率，就值得帝国倾注资源培养了。”

“好了，天昊同学，我已经主动为你解答不少疑惑表达了诚意，接下来，我问你什么问题，你也要认真回答，不能再忽悠我们了哦！”

“以天昊同学表现出来的智慧和思想成熟度，自然明白世间一切都存在‘价值交换’的规律。或求名利，或求心安，任何‘无私付出的爱’，后面都有更深层次的因果。”

“那万一你们培养的天才并没有取得什么成就，那帝国不是白白浪费资源了吗？”塗山天昊继续问道。

“并且，通过这个事，你也更应该理解帝国对‘天才’培养区别对待的理由，因为你们的天赋超出普通小孩太多，而修行知识却很缺乏，很容易出现力量失控，造成难以挽回的损失。在这套制度全面施行的前面一千多年，帝国出现了无数天才制造的悲剧案例。”

刘校长很是正式的开始了提问，其他老师一直都专心听两人的对答，没有谁插嘴，不然你一言我一语的就变成菜市场了。

“顺便给你透露一点，反正你早晚也会知道，我们在座的所有老师，都是卡在八品或九品多年的老家伙，我们都要通过联合布阵的手段才能限制那只‘巨鹅’，而不是随手就能消灭，你自己联想一下‘巨鹅’的破坏力。”

“我们在座这些人，也已经分配好了未来几年分别由哪些人教导你，实际上，我们和你也算是互惠互利的关系。”

“就今天的突发状况，如果没有王老师及时布阵保护你和班上的同学，没有我们这些老师布阵限制那只‘天道灵网认可’具现的‘巨鹅’，你能够想象这半个小时会制造多大的灾难吗？”

“校长，您问吧！天昊知道的都会认真回答的。”

塗山天昊听到校长的问话后十分郁闷，我怎么知道七岁的骆宾王怎么创作出来的，我只是一个“搬运工”啊！

不过，自己总得编造出一番创作出来的理由吧，不然说不过去呀！

感谢书友昵称尾号333048大佬的支持

(本章完)