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30.书生之愿,将军之志(第1 / 2页)

其他人作词作词需要酝酿很久。

而赵玄奇在短短时间之内,就将两首诗提笔写下,字迹龙飞凤舞,把他的感情一同注入诗句当中。

如果让其他人知道不过半柱香的时间,两首千古词句就这样在他的手中诞生,不知道会不会惊掉别人的下巴。

当然,这没什么好骄傲的,毕竟是抄袭。

人家是站在巨人的肩膀上更进一步,而赵玄奇是站在巨人的肩膀上,把巨人的著作一字不漏的抄过来。

嗯?我凭本事抄的诗词,为什么不抄?

华夏的千古诗词就是自己的外挂,我凭本事开的外挂,为什么要关掉?

“华夏的先辈们,借你们的诗词一用,等以后有时间了,我替你们烧烧纸,给你们烧几栋大楼,顺带烧几个纸片美女,希望你们原谅后辈的挪用哈…”

赵玄奇心中默默为先辈们祈祷。

随后提笔挥斥方遒,深呼吸一口气,一口气将最后一个墨字写完,这才进入下一个题目。

附加题!

附加题可以选择作答,也可以选择不作答。

答对了有分,答错了也不会扣分。

不管怎么样,没有考生会傻到不做附加题,反正答错了不扣分,万一蒙对了加分呢?这岂不是赚大了。

所以附加题是重灾区,很多学生即便不会,也会胡乱写一通。

这是很关键的一项考核。

前面三种题目,如果说是考核一个人能不能当官,可不可以当官,有没有资格来做官。

那么,附加题的考核就是主要考试学生适不适合当大官,有没有当大官的潜质!

十分重要。

如果附加题答得好,就算你前面的题目很差,一旦被某个大人物看中,甚至都能混个官去当当,十分离谱。

附加题往往会以:某某某是某地官员,他遇见了什么问题,然后是如何解决的,最后造成什么影响,以及世人对他的看法。

然后让你评价这位官员的对错,假设你是这个官员,你会怎么解决问题,以及你的方法会造成什么影响,世人会对你造成什么看法,你是怎么想的。

附加题一旦没有答好,可是会得罪题目中的“某个官员”,乃至得罪其背后某个党派,很棘手。

附加题一般是由皇帝发问,属于皇帝亲自创造的题目,重要性不言而喻。

赵玄奇严以待阵。

目光缓缓扫下去。

然而,当他看到题目的时候,一下子绷不住了。

[天下纷乱,治理天下,百姓穷困,读书人应该怎么做?]

不怪赵玄奇发愣。

不是题目太难,而是实在太简单了吧。

不同于以往的出题方式!

这种出题格式还是这几十年来头一次!

假如按照以往的出题方式,赵玄奇需要考虑作答题目会得罪人,想要答题获得高分具有一定的难度。

然而现在这种简单粗暴的题目方式,直来直往,简单干脆,反而正中赵玄奇下怀。

“这位皇帝,看起来对当今朝廷官员很不满意啊,按照以往的方式,附加题里面总会有一个官员作为题目背景,优秀考生进行做题分析,解答疑难,难免害怕得罪这个官员或者某些党派,同时害怕受到报复,回答题目会束手束脚,没有新意,根本不能解决任何问题…”

“皇帝出这种直来直往的题目,成功避免考生得罪人,而题目又是询问读书人该怎么做,可以看出皇帝对当今读书人还有官员并不满意。”

“也是,现在建国已经200多年,如今藩王无法无天,官员党派林立,科举考生多半出自世家大族,皇帝的权力被大大削弱,难免心中不满。”

“借助这种题目,表达对于官员的不满,并且希望一些优秀考生不受束缚的回答,写出心中最根本的想法,从而筛选出适合的人加入皇帝党派……”

其中的谋划很多,赵玄奇也想不清楚。

但是,他只知道一个点,题目很简单,也知道了该怎么作答。

作答最重要的一点是体现“忠君爱国”,把皇帝哄开心。

这题的重点是皇帝,皇帝对当今读书人还有官员已经不满了,你在附加题中还不哄一下皇帝,还想不想当官了?

只要把皇帝哄开心了,哪怕你题目答得有些差,分数低落榜了,皇帝也会把你记在心里,下一次科考只要随便吩咐一声,中个小小的举人还不是轻而易举,哪怕是进士也不在话下。

皇帝是重点,答题是次要的,要分清主次。

不过,主次两个方面,赵玄奇都想要,两手抓!

“读书人应该怎么做?呵呵。”赵玄奇嘴角露出微笑,面色肃然。

华夏文化5000年,无数优秀读书人出现,地大物博,人才辈出,“江山带有才人出,各领风骚数百年。”

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