图片，唯一能获取制造水刀切割机的技术图纸，还得是需要水刀切割机的图片进行录取和解析。

不过照片哪里能有？

对了，图书馆，有关工业方面的详细设备讲解，应有尽有，只要一张图片，就可以获得水刀切割机的技术解析。

中午，在学校食堂吃饭后，李佑辰就去了图书馆。

走上二楼，去工业知识区，开始翻找有关水刀切割机的图纸，了几个小时，不停的翻找。

结果，没有找到。

把书本放回原位，李佑辰挠头，右手抚摸下颚地思索：

“没有吗？”

没有，这次彻底犯难了！

工业知识区，看到了任何有关钢材加工的设备图片。

就是没有水刀切割机，这类设备的高清图片。

靠！

图书馆，怎么可能会没有？那么多有关加工设备的介绍、图片，就是没有想要的水刀切割机！

不行！去在别处找找，应该能找到水刀切割机的设备图片。

往别处欲要走去，什么东西突然牵引他的注意力？

愣住，李佑辰朝左看去。

那边廊道有很大的空间，还是宽敞且没有任何摆设物品，有的，只是一块仅仅与墙壁相贴的黑板。

李佑辰好奇地往那边走去，正好看到一张照片被吸铁石贴在黑板间，上前一看是什么图片？

没想到正是：水刀切割机的高清图片。

上面有几句介绍水刀切割机简短字样：

1989年制造，鹰酱某某公司产。

取下图片，李佑辰认真地扫视，录取：

【水刀切割机构造技术解析中……（尚且缺少知识源点，无法进行解析，解析所需六十个源点）】

【现有知识源点：0。】

录入完成。

李佑辰以为会找不到，好在这里找到了水刀切割机的图片。

环视周围，他不是很了解。

谁会在黑板上？贴水刀切割机的照片在这里。

之前找不到，反而在这里找到。

不多想了，水刀切割机的核心技术在被面板技术解析。

还是赶紧回去，准备收集知识源点。

照片贴回黑板上，用小型吸铁石给牢牢的固定。

李佑辰离开后，顺着楼梯走了下去。

几分钟后，有人拿着几本书走来，正是大三学生的梅乾。

临时的考试要来，梅乾还在准备复习有关考试的知识。

往黑板前走去，拿起粉笔，需要写一些知识点上去。

发现水刀切割机图片被挪过位置，之前应该是放在旁边的，不知道怎么从黑板旁边挪到正中间的位置？

“奇怪，位置是在这里的吗？”

梅乾把照片挪到黑板边上，没有过于深究这个，反而是拿起粉笔，在黑板上写下几个知识点。

为了应对即将到来的临时考试，梅乾为此决定好好复习一下。

这关于后面的就业途径，临时考试会专门查出个人能力，究竟会适合哪个方向进行专职的就业？

(本章完)