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第51章 教育(第2 / 2页)

【有了前世的实践经验,你教育起还是野人状态的人族来,堪称得心应手。】

【语言,文字,道德,法制……等等等等,在你的谆谆教诲下,几千个好奇宝宝的目光逐渐敬畏起来,在尤如白纸般的他们心底,你仿佛就是上天派下来的神圣,光辉而伟大!】

【女娲也是饶有兴致地在旁边观看你这个“家教”教导她的孩子们,虽然天庭一直有给落后种族扫盲的政策,但被派下来的天官酋长,多半都视这项工作为流放,整天哀怨自怜,对官场前途悲观不已。】

【在这种消极心态下,天官酋长就别提教化民众了,他不鱼肉百姓都算善人了……】

【而你却不一样,你总是亲自手把手地教导人族,无论什么困难,你都全部克服,对待懵懂的野人,你恩威并施,既不一味迁就,也不一味打骂,堪称绝佳的良师益友。】

【女娲于是很好奇:你到底图什么呢?】

【功德?为了功德,也不至于做到这一步吧,毕竟赚功德是为了方便修仙,可你这连仙都不修,一心扑在教化之事上,于热衷功德的圣人弟子来讲,是舍本逐末的。】

【可联想到你离奇的来历,女娲纵然有一万个疑惑,也只能认为你是真的偏爱这个种族……然而,她想错了。】

【你并不偏爱于任何种族,之所以扑在人族身上,是因为你知道他们身上注定的悲剧……强盛了,会祸害妖族,弱小了,会被妖族祸害。】

【你的心中也很矛盾,究竟应该怎么选呢?究竟要不要教导人族修仙?你的心中没有备选答案……】

【面对心中的矛盾,你决定(?)请自由填写答案!】

“哟!你小子终于没辙了!”

见到金丙再次求助,赵思不由呵呵一笑,叫你小子有主见!

我还以为你有办法呢,结果你也是个在鸡蛋上跳舞的……

“在无法触动天道这个阶级矛盾的本质的情况下,一切手段都不过是改良派,糊裱匠。”

但在具体怎么糊出朵来的问题上,那也就有的说道了。

吐槽了金丙两句后,赵思也不禁定起计来:

“在是否教人族修仙的问题上,那必须只能选是!”

对于一个天定主角种族来讲,肯定不能实行“去修仙化”,无法修仙,就意味着名不副实,也意味着当帝俊或者圣人弟子来针对他们的时候,人族只能单方面挨打和被压迫。

太弱小了,没有力量,那是不行的!

可反过来讲,人族强盛又必然极端至上,根本矛盾不可调和……

“那么,为什么不试试让人族以强者的身份自愿与众生平等呢?”

一个很大胆的想法突然涌现在赵思脑海中,并且一发不可收拾:

“人族天定主角,无论是在生育速度和质量上,还是在适合修仙上,都远远胜过普通妖族,这既是害处,却也是好处。”

“这意味着,只要能让人族的整体意识自发拒绝高高在上,在有意识的控制下,获取广大妖族的认同与接受,那么……”

赵思眼中放光:

“那最好的办法就是从白纸阶段教起,以最为高级的理想与信仰,让他们人人抵制住高高在上的本能欲望……”

不管具体有多理想化,赵思还是决定试上一试!

管他呢,失败了不过重开一世而已,可如果成功了……

“干了!”

赵思兴奋起来:

“让金丙直接告诉人族,他们的确是天生高高在上的人上上,但是与最为广大的万物生灵比起来,他们的实力好似海中一叶,如若与之为敌,必将彻底倾覆。”

“天道又如何?你说我高高在上,我偏要与众生平等,要意志坚定地反对天道的乱命,我命由我不由天。”

……

(本章完)

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