受害者的口供，以及其他孩子的间接指证。

受害者说，高文耀把他们单独叫到房间里施暴。

身上为什么没有外伤的痕迹呢？

受害者说，高文耀是隔着抱枕殴打他们的。

检方认可了这个指证，大概就是潜意识里觉得，初中的孩子不可能知道某种殴打方式不会在身体上留下伤痕，除非自身经历过。

郑茹的陈述，和被指证的情况截然相反。

郑茹说，那几个孩子特别调皮，不学无术。

不但自己不学，还影响别人。

高文耀确实有把他们单独叫到房间里，并非是武力殴打，而是做思想工作。

郑茹特别后悔，当初丈夫说要单独跟那些孩子谈的时候，她是反对的。

有什么好谈的？

他只是他们的辅导老师，不是学校里的班主任，也不是任课老师。

他这样做，简直是把老师和家长的职责揽在身上。

这年头，多少事情是卖力不讨好。

高文耀却说：“虽然是课外辅导，好歹也算是个老师吧。我尽力而为，做到问心无愧就行。

再说了，要是跟他们的家长说，不让他们来参加辅导班，对他们的成长更不利。

我们也是两个孩子的父母，都很清楚这个年纪的孩子特别敏感。”

人都会挑有利于自己的情况来描述。

在郑茹的描述中，高文耀特别无辜，明明是为了孩子好，结果成了东郭先生。

林漫尽量让自己客观，一切都等调查结果出来之后再说。

另外一边，周济川已经开完会，然后是整个刑警队的案情分析会。

最后，队长李建国安排工作。

邵飞举手。

李建国瞥了他一眼：“有屁快放。”

邵飞说：“队长，刚才周副队也说了，这起案子侦破的关键，就是找出谁在撒谎。我掐指一算，这属于心理学范畴。所以我希望能够跟林老师一组，一起去找线索。”

此话一出，潘贵明鄙夷道：“邵飞，你小子原来这么会占便宜。”

刘雁兵喝了一口茶，悠悠地说：“邵飞同志啊，你有车吗？你想让林老师跟你挤公交，骑自行车，走街串巷？”

邵飞：……

再看周济川，老神在在。

邵飞另辟捷径，对周济川说：“周副队，要不我给你和林老师打下手？就像当初去谷县一样。”

周济川淡声说：“人力资源太浪费了。”

周济川出去之后，邵飞有些不服气地对其他人说：“各位老同志，小同志们！你们为什么会觉得林老师跟周副队一起去查案子，是天经地义？林老师明明是我们大家的！”

潘贵明拍了拍邵飞的肩膀，“人贵在有自知之明。”